为加强我校大学生心理健康教育工作，进一步完善校心理健康教育五级工作网络机制，提高学院心理辅导员工作知识和技能水平，学工处大学生心理健康指导中心于9月30日下午2点，在L15心理中心团体辅导活动室，组织召开心理辅导员工作研讨会，各学院心理辅导员、心理中心专职老师参加。

　　本次研讨会首先由心理中心吴亚子老师向学院心理辅导员通报了9月份在校学生的心理健康状况，提醒重点关注几类人群的心理问题。在此基础上心理中心吴老师、张老师分别总结了9月份心理中心重点工作，介绍了10月份的重点工作。

　　随后，参会老师就2022级新生班级心理委员招募培训、班级心理日志工作调整改进等具体问题进行交流讨论。临近国庆放假，心理中心也再次提醒学院做好假期中重点关注学生的关注关心和辅导工作。

　　参会老师交流讨论班级心理日志工作

　　研讨会第二部分为学生心理辅导工作个案研讨。艺术学院丁于老师首先介绍了一位学生的心理问题具体表现和发生发展过程，提出了自己在辅导工作中的困惑，即面对有情绪障碍、自伤行为的学生，如何开展有效的辅导干预。心理中心吴老师借此个案情况，向老师们简要介绍了心理病理性自伤的相关理论研究成果，从自伤功能研究结论中帮助老师们理解自伤行为，理清面进行学生信息搜集、危机评估时需要注意的要点，以及有效进行情绪调节、缓解改善自伤行为的具体措施。老师们进行了认真地学习和研讨，纷纷表示本次研讨会将为学生心理辅导工作提供更有效的帮助和支持。

　　艺术学院心理辅导员丁于老师介绍学生个案

　　心理辅导员是我校大学生心理健康教育工作五级网络机制中的院系层面的重要角色，发挥着对学院学生心理危机信息识别上报、及时干预的重要作用，也发挥着校大学生心理健康教育工作执行和落实的重要功能。本学期学工处大学生心理健康指导中心将通过定期工作研讨的方式，积极努力完善、发挥院系层面在心理健康教育工作中的重要作用，提高心理辅导员，以及广大辅导员的学生心理工作技能和水平，积极做到学生心理危机早发现、早报告、早研判、早干预、早控制。