仰之弥高，钻之弥坚;

　　于科研之道路，漫漫求索;

　　学而不厌，诲人不倦;

　　于教育之事业，破浪乘风;

　　奋进担当，兢兢业业;

　　桃李不言，下自成蹊;

　　校记者团专访学校部分一线教师，

　　当镜头拉近，

　　听听他们怎么说。

　　①迟英姿

　　汽车工程学院

　　投身教育，不负初心与热爱

　　— 个人简历 —

　　迟英姿，党员，副教授。主要承担理论力学、材料力学、控制工程基础、机械原理等专业基础课程，还有机械基础综合设计、专业综合实训等集中实践环节，以及毕业设计等教学任务。同时积极参加教科研项目申报，发表论文数篇，拓宽自己的知识面，提高个人能力。并指导学生参加各类竞赛：如大学生创新、江苏省机器人大赛、华东区大学生CAD大赛等，取得优异的成绩。荣获“青年骨干教师”、“大学生创新优秀指导教师”等称号。

　　Q：您在教学工作中做出了很多成绩，同学们也都十分喜欢您，可以谈谈对您来说印象较深的一件事吗?

　　A：对我来说印象较深的一件事是课堂上某些我自己都未在意、无关课本知识的话语让一位同学在如何找寻正确的学习方式上顿悟。后来这位同学考研成功，向我表达喜悦之际也和我提及这些话语。他说是这些话教给他学什么、怎样去学，带给他很大的影响。这件事也让我明白教师不仅要教给学生学习什么内容，还要教给学生怎样去学习知识，掌握正确的学习方式。

　　Q：您对未来的工作有什么展望呢?

　　A：谈及对未来工作的展望，在学业方面，我希望我可以帮助学生串联知识，引导学生自我学习，培养他们独立思考的能力;在生活方面，我希望自己不仅能给学生讲授书本上的知识，还能教给学生在大学里面的学习方法以及如何和他人交流。同时，我也希望可以帮助学生找到并解决盲点继而确立他们今后的目标，让学生有一个更积极的态度去面对人生。

　　②李海霞

　　土木与建筑工程学院

　　薪火相传，则心灯不灭

　　— 个人简历 —

　　李海霞毕业于上海应用物理研究所博士，2016年2月进入南京工业大学浦江学院，每年担任水处理生物学的教学任务，负责给排水专业相关课程的教学工作，承担了课程教学，课程建设及实验建设等工作。同时至2021年6月起担任给排水科学与工程专业的专业主任，负责给排水专业的教学安排学科发展等工作，同时担任土木学院院长助理工作，协助院长做好各项工作。

　　李海霞于2012年12月底博士毕业后一直担任南京瑞洁特膜分离科技有限公司的研发工作，主导完成了PVDF超滤膜的亲水化改性研究，同时提高了现有膜通量达到全国领先水平。完成了垃圾渗滤液废水的处理工艺并成功应用于生产实践，极大的降低了处理成本。2020年与浙江清澜膜技术有限公司签订了就《超滤膜、微滤膜等膜材料无纺布基材》的产学院合作项目，并成功帮助该企业就超滤膜无纺布的研发实现了产业化生产。

　　教学方面成功申报了江苏省青蓝工程优秀骨干教师，多次参加学校教学比赛并取得优异成绩。获得校级浦江给排水专业“3+1”教学实习改革成果三等奖，以第一作者发表SCI论文十余篇，专利多项。在科研上成功申请校级教改项目三项，校级科研项目四项，省级科研项目一项，企业联合申报项目若干项。

　　Q：您曾说“高校的我和我的学生就是互相成就，互相学习”，您认为达成这句话的秘诀是什么?

　　A：对于我来说，评判一个好高校的标准是这个高校是否能培养学生真正的学习生活能力。高校对于我来说，是一个学生真正成长起来的地方，我在高校的任务就是培养出有自主学习能力、生存能力和交往水平的全方面发展的学生。在高校教学的过程也是一个自我学习的过程，要了解现在大学生的学习思维和学习模式，要努力带领学生，把知识学会同时学会正确的学习方法，与此同时我也会去学习和吸收学生的新颖的想法和思维方法。

　　Q：您对未来的工作规划有什么安排吗?

　　A：希望在我们浦江学院建设出一流的实验团队和科研水平。近期的目标是把我们的毕业生培养出独立科研的能力，并希望我们给排水的团队和老师都能在自己的工作中获得满足，取得经验和成就。

　　③汤文奇

　　国际酒店与饮食文化学院

　　师者，所以传道授业解惑也

　　汤文奇秉持师生之间多多沟通的原则。漫长的教学生涯之中，通过换位思考与灵活多变的方式与学生建立了良好的教学关系。课前的精心设计与安排，发现自己的构思与实际效果不符后，课后与学生交流改变，以此来达到最好的课堂效果。

　　Q:可以简单谈谈您近期想要达到的教研目标吗?

　　A:近期的教研目标分为两个。第一是让学生爱上国际酒店与饮食文化这个专业，第二是希望学生可以对这门课程有一定的进取心。我们专业的学生本就对我们专业不了解，而我则充当领路人的角色，做好指引工作从每一堂课开始。其次每个专业都有存在的意义，我作为任课老师，让大家明白我们的专业并且对此专业热爱从而取得优异的成绩。

　　Q:可以简要分享一下您未来想采用的教学方法吗?

　　A:现在主要是采用的传统的课堂式授课方式，而我们作为营销类的专业，更加需要结合实际生活，用现实实例去感悟，所以我准备未来采用微翻转课堂与混合式教学并行的方法。概括的说就是我先提出自己的实例然后一步一步引导学生，让学生自己学会总结，让学生贴切地感受到自己的专业与现实的近距离。

　　④李奇

　　计算机与通信工程学院

　　奋楫笃行，臻于至善

　　— 个人简历 —

　　李奇，高级工程师，南京航空航天大学电子与通信工程专业，现为通信工程专业教师。主讲课程：《数字电子技术》、《光纤通信与系统》、《移动通信技术产品及物联网应用》、《电子技术基础》课程负责人，《电子技术课程设计》、《电子线路课程设计》实验专任教师。研究方向：物联网开发技术;智能光网络、宽带接入网和IP网络技术;无线信道测量/建模/仿真。指导学生参加电子设计大赛、全国计算机设计大赛、机器人大赛等竞赛并获奖若干。

　　Q:您在感言中提到过“要在教育路上不忘初心”，请问您从事教育事业的初心是什么?

　　A:我的教育初心是“我与学生共成长”,在到浦江学院工作的那一刻起,作为一名教师,应该要教书育人，善待每一名学生,让每个学生都在他自己的能力水平里有所收获。同时想把自己的经验奉献给学生，让自己的学生成为国家的栋梁，成为社会上有用的人。因为做教育不仅是一份职业,更是一份情怀。

　　Q:请问教师这个职业给您带来的最大的收获是什么?

　　A:主要让我拥有了丰富的精神追求，以及和学生共同进步的成就感和满足感。当学生因为竞赛等活动获得荣誉时，我也一样感到高兴。同时我也知道，“台上三分钟，台下十年功”，作为一名教师，我要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课。所以一方面我计划加强专业理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，不断适应专业发展的趋势和时代对教师的要求。

　　⑤柏婧

　　工商税务管理学院

　　立教有本，躬行为起化之原

　　— 个人简历 —

　　柏婧，中共党员，硕士，现任工商税务管理学院办公室主任，从事行政、教务工作，负责正大管理学院研究生招生项目等;教学工作中，教授《商务管理》、《管理学基础》课程;党建工作中，任国际酒店与饮食文化学院联合党支部书记。个人曾荣获校“优秀教育工作者”，“安全工作先进个人”称号。

　　Q: 您在感言中提到“我们深切地感受着教师职业的辛劳与荣光”，请问在您工作中给您留下印象最深刻的事是什么?

　　A: 曾经在教授实用工商管理模块课中 《管理学基础》组织章节时，有同学们谈及到实习实践时投递简历及面试的问题，同学们的简历写得五花八门，水平有高有低，其实我觉得这个环节对于我们的学生来说比较重要，因为学生的素质不仅体现在学习上，走向社会和工作岗位所需的素养技能，礼仪礼貌同样重要。于是我花了大半节课时间，根据以前自己收看简历及工作经验，告诉同学们简历要如何写，如何能够吸引招聘者，以及面试时注意的事项。后来有个同学很开心地跟我说，照上课时学的方法成功应聘到了想去的企业，看到对学生有帮助，同学们有收获，我也很开心。

　　学生要树立远大抱负，静下心来打牢知识基础，夯实根本。但需要注意的是，比知识更重要的是能力，而比能力更重要的是素质。大学着重培养的是能力和素质，知识只是人才能力框架的尖尖一角，人生路要走得更远更宽，素质和文化缺一不可，只有知识一方面不足以支撑可持续发展。所以同学们要做专业知识与能力素质兼备的优秀人才。人生路应该怎么走，不妨多听听老师父母长辈的建议，他们有经验有阅历，能帮助你比较取舍。我作为老师在这方面能够给学生们提供一些帮助，也是感到非常荣幸和高兴的。

　　Q: 可以请您简单谈一下您对未来工作的规划吗?

　　A: 我认为，首先要明确自我发展目标，做好本职工作，加强理论学习，提高自己政治思想素养。同时加强岗位技能学习，提高工作能力和综合能力，做到能够教学能力和行政管理能力齐发展。

　　学习是教师成长的源泉，只有在不断学习中，我们才能获得进步，所以我会进一步提升自己的学历，具备丰厚的文化底蕴才能得心应手地运用到教学管理等活动中。同时提高科研能力，因为科研是高校教师教学、管理工作、专业发展的需要。