为强化新学年学风建设，督促学生养成自律学习习惯，营造严谨有序、积极向上的学习氛围，10月13日上午，学校党委委员、校长助理朱新娣带队，深入教学楼、自习室、体育馆、实验室等场所，对87间开课教室的学生出勤、课堂纪律情况开展学风专项检查，以常态化监督推动学风建设走深走实。

　　上午8时10分，学校检查组全体成员在综合楼(L1)学生事务综合服务中心召开任务分解会。会议明确检查标准和问卷填写要求，强调“尺度统一、数据真实”，确保检查结果可对比、可应用。与此同时，各学院检查小组在指定地点同步集中，先行开展本学院学生上课考勤与课堂秩序自查，详细记录出勤异常、纪律问题等情况，为后续学校抽查奠定基础。

　　检查过程中，全体参检人员履职尽责，逐项核查学生出勤状态、课堂专注度等情况，同步抽查各学院自查记录，核验数据真实性。从教室到实验室，从课堂纪律到学习氛围，检查组全面掌握新学年学风第一手情况，为后续优化学风管理提供依据。

　　检查结束后，各学院分管学生工作领导、学校各检查组组长在综合楼 617 会议室召开情况反馈会。会上，学校检查组集中汇报当日学风整体状况，梳理“迟到早退偶发”“课堂玩手机”等共性问题，并结合典型案例提出改进建议;各学院则围绕“自查情况、现存问题、改进措施”三维度作具体汇报，为完善学风建设机制提供参考。

　　朱新娣校长助理对此次学风检查的组织成效与整体学风状况予以肯定，指出学风建设现存问题，并就下一阶段学风建设提出三点要求：一是 “AI 赋能 + 一生一策” 结合，让管理既有精度又有温度，依托技术手段精准识别学生需求，针对性提供指导;二是 “常态检查 + 场景化引导” 结合，让要求既有力度又有吸引力，通过主题活动、榜样示范激发学生主动学习意识;三是 “协同育人 + 学生主体” 结合，让工作既有高度又有共鸣度，凝聚家校、师生合力，凸显学生在学风建设中的主体作用。她特别强调，要抓好大一新生专业认知、生涯规划指导，从入学阶段夯实学习基础，帮助学生明晰目标、主动求知。

　　此次学风专项检查是学校深化教育教学管理、提升人才培养质量的重要举措之一。据悉，学校将以此次检查为起点，持续完善“常态化检查 + 动态整改”学风建设机制，通过制度约束、引导激励双管齐下，推动形成“勤学、自律、严谨、创新”的优良学风，为新学年教育教学工作有序开展、人才培养质量提升筑牢基础。