为全面了解各教学单位发展现状，梳理找准工作堵点，针对性破解发展难题，凝聚意见共识，汇聚高质量发展合力，12月1日至5日，学校校长、党委书记史金飞对全校10个教学单位开展走访调研。调研工作按照“扎实务实、摸清底数、共谋发展”的总体思路，通过实地走访与座谈交流相结合的方式，全方位、多维度了解教学单位建设发展情况，为学校理事会后续统筹规划、政策优化、资源配置提供坚实依据，为推动学校高质量发展迈出坚实步伐。

　　调研期间，史校长以实地走访为切入点，深入调研单位所属每一个实验室、办公室、教室等教学办公场所，仔细查看了解教学设施配备、教学场地配置、办公环境优化等情况，现场听取各单位相关负责人关于场所管理、资源利用、安全保障等方面的详细介绍。每到一处，都与一线工作人员务实交流，细致询问工作开展情况和实际需求。

　　在各单位座谈交流环节，按照“重点突出、数据准确、务求实效”的总体要求，各教学单位党政负责人全面汇报专业建设、人才培养模式改革、师资队伍建设、产教融合深化等核心工作的进展成效，也梳理了当前在资源配置、发展空间、团队建设等方面面临的困难与挑战，阐明了后续的发展规划与攻坚方向。

　　座谈中，史校长针对各单位提出的现实问题，逐一开展务实研讨，提出指导性意见，明确问题解决的方向与初步路径，为各单位后续工作开展提供了清晰指引。聚焦阶段重点工作，史校长介绍了“以考核促提质、以指标激活力”的KPI考核体系设计初衷和兼顾“共性标准与单位特色”的设计构想，阐释了“优结构、强能力、育梯队”的班子建设与干部换届工作意图，并认真听取了各单位意见建议。针对KPI考核体系优化，重点了解了考核指标设置的合理性、考核流程的规范性等方面的反馈;围绕本单位班子建设与干部换届工作，广泛收集了关于队伍结构优化、干部培养选拔、履职能力提升等方面的建议;就学校特色打造，深入探讨了专业特色凝练、办学品牌打造、校园文化建设等问题。各单位结合自身优势和实际积极建言，为学校差异化发展、高质量提升提供了宝贵思路。

　　此次调研务实高效、紧贴发展实际，通过“实地看、当面听、深入聊”的方式，精准掌握了各单位建设发展的第一手资料。下一步，学校将系统整理调研收集的意见建议，梳理工作推动中的现实问题，结合校内外调研，探讨提出初步解决方案，为理事会规划未来发展、统筹资源配置、优化政策机制、推进重点工作、破解发展瓶颈提供重要参考，切实推动学校各项建设改革高质量前行。