11月9日上午，学校在综合楼712会议室召开了本学期教学督导会议。会议由朱新娣副校长主持，史金飞校长出席会议并讲话。质量管理处、教务处、组织人事处负责人及新一届校、院两级教学督导组成员参加会议。

　　朱新娣副校长宣读了《关于成立学校第六届校级教学督导组和第三届院级教学督导组的通知》文件。

　　史金飞校长和朱新娣副校长为校、院两级新聘督导颁发聘书并合影。督导组长柯世怀代表第五届校级、第二届院级教学督导组，汇报了任期两年来的教学督导工作情况。

　　学校发展态势向好，督导工作底色更亮

　　史金飞校长在讲话中充分肯定了教学督导队伍在学校质量保障体系中作出的重要贡献。他指出，在校学生规模已由办学初期发展至12000人，学校将坚持督导队伍“本土化、年轻化、专业化”的建设方向，老中青结合、传帮带到位，让年轻同志在各领域尽快成长。教学质量建设是学校发展的坚实基础，希望全体督导共同发力，推动这一建设成果转化落地、见行见效。

　　两年四个学期，一份沉甸甸的“成绩单”

　　校教学督导组组长柯世怀教授在工作汇报中，交出了一份扎实的成绩单：两年来，督导组坚持随堂听课为主、视频监控听课相结合，每学期听课约500～570人次，覆盖率达到50%～60%;全校被评教师平均分由89.72分稳步提升至91.91分，90分及以上教师占比由58.35%提升至76.44%，80分以下占比趋近于零，课堂教学质量整体上行。

　　这一届28位教学督导，人均学期听课18.6次、人均评语超过2000字。柯世怀组长在汇报中同时指出了改进方向：听课覆盖率要力争向70%目标提升，对得分偏低的教师建立跟踪帮扶与复听机制，持续关注通识教育课教学质量。他还结合多年督导实践，系统阐述了督导工作“五个坚持”和“六个要”的规范要求。

　　会上，资深督导代表李雷教授热情寄语新一届督导：要当好教学过程的“监督员”，尽职而不擅权;当好教学规范的“引导员”，帮忙而不添乱;当好教学质量的“服务员”，到位而不越位;当好教学评价的“参议员”，客观而不主观。建议全体督导应加强党的创新理论、高等教育新理念、教学基本规范、教育理论和AI技能、学校办学理念五个方面的学习。

　　经济与管理学院新任督导代表周飞飞老师表示，担任督导既是荣誉更是责任，将认真学习学校教学督导条例，严格按照听课安排认真履职，向前辈督导虚心请教，不断提高督导业务能力。

　　对齐分类评价“靶心”，拥抱AI时代变革

　　朱新娣副校长作总结部署。她充分肯定上一届教学督导工作成效，指出两年来课堂教学质量持续向好、青年教师稳步成长，为学校教学质量建设筑牢坚实根基。

　　她对新一届督导工作提出三点核心要求：一是对标定位抓督导，紧扣应用型高校分类评价标准与工作本位育人理念，重点核查课堂产业场景融入、实践教学落地成效;二是拥抱变革优督导，主动适配“人工智能+教育”发展趋势，融合数据循证与经验诊断，聚焦学生深度学习与高阶思维培育;三是闭环赋能强督导，健全复听诊断、精准帮扶、整改反馈工作机制，推动督导工作从督查问责向提质赋能转型。

　　她希望新一届督导组在柯世怀组长带领下，赓续优良作风、压实岗位职责，持续助力应用型人才培养提质增效。学校将全面保障督导工作开展，传承传帮带优良机制，坚持守正创新、精准赋能，牢牢守住教学质量生命线，奋力推动学校内涵式高质量发展。