为保障新学期教育教学工作平稳有序、高质量开局，我校于开学前夕及开课首日组织开展2026-2027学年第一学期教学专项检查，全面覆盖教学保障设施与课堂教学运行，为新学期教学工作筑牢基础、开好新局。

　　开学前：全面排查，保障到位

　　9月4日，教务处联合信息中心、后勤管理处对全校教学场地、信息化教学设备及后勤保障情况开展全面检查。经查，各教学区域环境整洁规范，教学设备运行正常，各项保障工作全部落实到位，满足开课条件，为新学期教学运行提供坚实硬件保障。

　　图1 开学前基础保障检查

　　开课首日：深入一线，覆盖全面

　　9月7日新学期开课首日，副校长朱新娣与校长助理肖俊英分别带队，教务处与学工处组成联合检查组，深入各教学楼开展开学第一课教学运行检查，实现课堂检查全覆盖。检查组重点查看教师到岗授课情况、课堂教学组织管理，以及学生出勤率、课堂抬头率和教材携带情况。

　　图2 开课检查一

　　现场反馈：即查即改，明确方向

　　检查结束后，朱新娣副校长第一时间组织召开教学检查专题碰头会，各小组逐一汇报巡查情况，全面复盘开学首日教学运行状况。

　　从检查情况看，新学期教学开局平稳有序。授课教师均提前到岗、准备充分;学生出勤率整体良好，多数班级课堂氛围浓厚。

　　检查中也发现一些需要关注的问题：一是少数学生带早餐进教室、课堂使用手机等现象仍有发生;二是个别班级前排空座较多，学生集中后排就坐;三是部分学生上课未带教材，教材携带率整体偏低，影响课堂学习实效。

　　图3 开课检查二

　　针对检查发现的问题，朱新娣副校长结合学校教学管理实际，从五个方面提出明确要求：

　　一是强化示范引领。常态化开展公开课、示范课教学活动，完善“老带新”传帮带机制，持续提升教师课堂教学能力与育人水平。

　　二是规范教材管理。压实任课教师课堂核查责任，督促学生带书、用书，切实提高教材携带率，保障课堂教学实效。

　　三是细化课堂管理。要求授课教师严抓课堂纪律，引导学生端正学习态度，营造规范有序的课堂氛围。

　　四是优化育人空间。合理利用教学楼闲置区域，调整桌椅布局，增设自主学习与交流研讨空间，激发学生学习主动性。

　　五是深化联动机制。推动教学管理、学生管理与课堂管理深度融合，形成齐抓共管合力，双向提升课堂纪律水平和人才培养质量。

　　本次开学教学专项检查，系统梳理了新学期教学运行中的薄弱环节，实现了问题早发现、早整改，为学校常态化教学管理、深化教学改革和提升教育教学质量提供了有力支撑。